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Autoévaluation des compétences informationnelles, médiatiques et numériques
Dans un premier temps, indiquez si vous vous sentez confiant·e et compétent·e pour...
NB. :
- 1 : Pas confiant·e et compétent·e du tout
- 10 : Extrêment confiant·e et compétent·e
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Évaluer et vérifier de manière critique le contenu généré par un utilisateur et s'en servir correctement pour la création de nouvelles connaissances
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Reconnaître que de l'information n'est pas toujours produite pour de bonnes raisons ou qu’elle contient des biais plus ou moins évidents
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Évaluer l’information qui est produite par des internautes sur les médias sociaux et différencier opinions et faits
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Évaluer de manière critique les informations, peu importe leur origine (y compris le contenu changeant du Web)
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Me percevoir en tant que producteur·trice et consommateur·trice d'informations
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Faire la distinction entre un commentaire éditorial et une approche basée sur la recherche, même si toute information a une part de subjectivité
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Partager les connaissances de façon précise et efficace par la production de contenu en utilisant des formats et des plateformes appropriés et en évolution
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Participer de façon consciencieuse et et éthique aux environnements collaboratifs
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Rechercher volontairement de l'information avec un éventail de points de vue et de sources
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Vérifier une expertise tout en reconnaissant le fait que des experts existent
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Étudier mon ressenti à propos des informations qui me sont présentées et observer leur influence sur ma réaction
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Réfléchir sur la façon dont je perçois l’information (ou un contexte d’information) afin de prendre en compte plusieurs perspectives
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Admettre que mon esprit critique dépend des connaissances que je possède sur un sujet et chercher activement à approfondir mes connaissances en me posant des questions et en faisant des recherches
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Déterminer comment l'intention d'une source, son support ou la façon dont elle est délivrée peut affecter la valeur que je lui accorde selon ma situation
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Évaluer mes apprentissages pour identifier les nouvelles connaissances acquises et les lacunes dans ma compréhension
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Déterminer la valeur des informations, officielles ou non, provenant de sources en ligne (sources universitaires, contenu d’internautes, ressources éducatives, etc.)
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Si vous souhaitez connaître votre score, additionnez le pointage que vous avez accordé aux affirmations ci-dessus.
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